Набор учителя. Начальная школа

Учебно-методический комплект оборудования для занимательных опытов предназначен для проведения демонстрационных химико-экологических опытов для занятий с учащимися начальной школы в урочное и внеурочное время. Введение предлагаемых опытов в курсе начальной школы создает хорошие условия для предварительного ознакомления в области качества окружающей среды и ученических экологических исследований.

Методическим пособием для учителя предлагается информация, касающаяся инновационных подходов в изучении курса через демонстрационные опыты, приведены правила безопасности.

Тематика опытов согласуется с действующими пособиями при изучении курса "Окружающий мир", охватывая темы 1-4 классов, а также "Час занимательной химии", "Опыты для любознательных" и др.

Набор учителя "Начальная школа" представляет собой удобный для хранения и переноски жесткий контейнер-укладку. В контейнере в специальных ячейках-секциях размещены готовые сухие реагенты и растворы во флаконах, лабораторная посуда, принадлежности для демонстрационных опытов, методическое пособие-руководство. Стандартный состав набора учителя полностью обеспечивает подготовку и проведение всех демонстрационных опытов в соответствии с методическим пособием.

Рекомендуемое количество: 1 набор на класс.

Преимущества использования набора в образовательном процессе:

• Позволяет педагогу на высоком профессиональном уровне продемонстрировать учащимся актуальные эксперименты с использованием полностью готовых компонентов на основе пооперационно визуализированных алгоритмов выполнения практических работ, регламентированных прилагаемым методическим пособием
• Отвечает требованиям НД УМБ РАО-2-2000 ("Учебно-материальная база образовательного учреждения общего среднего образования. Часть II. Нормы и требования к учебным кабинетам и подразделениям")
• Может входить в состав разных школьных кабинетов и лабораторий, использоваться в полевых и домашних условиях
• Окажет помощь педагогам начальной школы в преодолении затруднений в качественной организации естественнонаучной подготовки обучающихся в период урочной и внеурочной деятельности, в организации исследовательских проектов, а также в процессе подготовки обучающихся к освоению основных предметных образовательных программ в соответствии с ФГОС
• Является полностью готовым комплексным решением для педагога, не требующим дополнительной материальной подготовки, обслуживающего персонала, электроснабжения, создающим ощутимую экономию средств