Робототехника и начальное программирование

Образовательная  робототехника это новая, актуальная педагогическая технология, которая  находится на стыке перспективных областей знания: механика, электроника,  автоматика,  конструирование, программирование и технический дизайн.

Использование конструкторов по образовательной робототехнике в образовательной деятельности повышает мотивацию обучающихся  к обучению, так как при этом требуются знания практически из всех учебных дисциплин от искусств и истории до математики и естественных наук.

Педагоги, использующие, в своей практике робототехнику могут достигнуть целого комплекса образовательных целей:

• коллективная выработка идей;
• развитие словарного запаса и навыков общения при объяснении работы модели;
• проведение систематических наблюдений и изменений;
• логическое мышление и программирование заданного поведения модели;
• установление причинно-следственных связей;
• написание и воспроизведение сценария с использованием модели для наглядности и драматургического эффекта;
• экспериментальное исследование, оценка (измерение) влияния отдельных факторов;
• анализ результатов и поиск новых решений.