Логопедические карточки. Играй и говори. Учимся отвечать на вопросы
Пособие содержит разные типы вопросов. Это социальные вопросы, касающиеся быта и жизни ребенка. Ответы подразумевают использование существительных в разных падежах, с предлогами и без них. Работая по данным карточкам, ребенок учится отвечать на вопросы сначала с опорой на картинку, потом без опоры. В вопросах учим подбирать существительные к глаголу и, наоборот, глагол к существительному. Просите малыша отвечать на вопросы как односложно, так и полным предложением.
Карточки с картинками можно прикреплять на доску, прятать в крупу или песок, загружать в машинку, прикреплять на прищепки. Просите ребенка проговаривать слово, с которым совершается действие.
Кол-во страниц: 42
Материал: картон
Размеры: 19х12х7 см
В карточках подобраны задания, насыщенные словами 1-й слоговой структуры (по А.К. Марковой) - словами из одного закрытого слога: бык, гусь, дом, жук, ком, кот, кит, лев, лес, лук, лось, мак, мед, мяч, нос, пень, сок, сом, тень, суп, душ.
Предлагаемые упражнения способствуют многократному произнесению этих слов для более прочного их запоминания. Старайтесь формулировать вопрос таким образом, чтобы малыш отвечал одним словом в именительном падеже. Например, ""Кто живет в доме?" - "Кот"; "Кто сидит на пне?" - "Бык".
Задания на развитие внимания, памяти, восприятия сделают занятия по карточкам увлекательными и полезными. Выполняя даже неречевые задания, просите ребенка называть картинки. Например, при поиске одинаковых ваз каждый раз стимулируйте ребенка на произнесение слова: "Кто это?" - "Гусь". Задания на проговаривание слова без визуальной опоры (когда ребенок спрятал ту или иную картинку или вы перевернули карточку) способствует развитию самостоятельной речи.
Разрезав картинки из Приложения на с. 17-21, можно играть в "Чего не стало?", "Что изменилось?", "Парные картинки".
UR66.TOP