Методические рекомендации по сопровождению воспитанников в инклюзивных группах детского сада. 2-7 лет. ФГОС
Развитие инклюзивного образования актуализирует проблему поиска оптимальных организационно-педагогических условий включения детей с особыми образовательными потребностями и ограниченными возможностями здоровья в образовательную среду дошкольного образовательного учреждения.
Рекомендовано руководителям образовательных учреждений, старшим воспитателям, воспитателям, учителям-дефектологам, учителям-логопедам, педагогам-психологам, педагогам дополнительного образования, тьюторам, студентам педагогических университетов, институтов и колледжей, а также родителям детей дошкольного возраста.
Количество страниц: 128
Размеры: 21,5х14,5 см
Переплет: твердый
Издательство: Детство-пресс
Серия: Коррекционная работа в группах компенсирующей и
комбинированной направленности ДОО
Дата выпуска: 2022
- педагог-психолог Балака Л.П.
- учитель-дефектолог Какурина И.А.
- кандидат педагогических наук, доцент Лебедева И.Н.
- кандидат психологических наук Монина Г.Б.
- педагоги-психологи Сарниц А.А., Сихра Д.Н.,
- заместитель директора по учебно-воспитательной работе Сидорова М.В.
- учитель-логопед Терентьева Ю.А.
- старший воспитатель Юдина К.М.
- руководитель детского сада Н.В. Третьякова
В пособии обобщен практический опыт работы инклюзивных групп в ДОУ Санкт-Петербурга, представленный в таблицах и схемах с подробными приложениями, где педагоги и психологи делятся конкретными методическими разработками.
UR66.TOP